في مدرسة كرويدن العربية، نؤمن أن نجاح الطالب لا يتحقق داخل الصف وحده، بل يبدأ من شراكة حقيقية بين المدرسة والأسرة.
لهذا نحرص على أن يكون التواصل مع أولياء الأمور مستمراً، واضحاً، ومبنياً على الثقة والاحترام. وقد أصبح هذا التواصل، على مدى سنوات، أحد أهم أسباب نجاح طلابنا وتقدمهم.
يسعدنا أن يشعر معظم أولياء الأمور بأنهم جزء من أسرة المدرسة، وأن أبوابنا مفتوحة دائماً للاستماع، والتشاور، والعمل معاً لما فيه مصلحة أبنائنا.

نعمل على تعزيز هذه الشراكة من خلال:

• التواصل المستمر مع أولياء الأمور طوال العام الدراسي.
• عقد اجتماعات دورية لمناقشة مستوى الطلاب وتطورهم.
• لقاءات فردية مع أولياء الأمور عند الحاجة لمتابعة أي جانب أكاديمي أو سلوكي.
• الاستماع إلى ملاحظات الأسر ومقترحاتهم بكل اهتمام.
• التعاون مع الأسرة لوضع الحلول المناسبة عندما يواجه الطالب أي صعوبة.

ونؤمن أيضاً بأن للأسرة دوراً أساسياً في دعم تعلم اللغة العربية خارج المدرسة، وذلك من خلال:

• الحرص على انتظام الأبناء في الحضور والالتزام بالمواعيد.
• متابعة مستواهم الدراسي أولاً بأول.
• تخصيص 15–20 دقيقة يومياً لمراجعة اللغة العربية.
• مساعدة الأبناء على إنجاز الواجبات المنزلية.
• تشجيعهم على استخدام اللغة العربية في المنزل كلما أمكن.
• حضور اجتماعات أولياء الأمور مع المعلمين.
• التواصل مع المدرسة عند وجود أي استفسار أو حاجة إلى الدعم.

عندما تعمل المدرسة والأسرة بروح الفريق الواحد، يزداد حماس الطالب، وتنمو ثقته بنفسه، ويصبح تعلم اللغة العربية تجربة أكثر نجاحاً ومتعة.
في مدرسة كرويدن العربية، لا نرى أولياء الأمور مجرد متابعين لمسيرة أبنائهم، بل نعتبرهم شركاء حقيقيين في كل نجاح يحققه طلابنا.

معاً… نبني جيلاً يعتز بلغته العربية، ويستخدمها بثقة، ويفخر بهويته.

At Croydon Arabic School, we believe that a student’s success is not achieved in the classroom alone. It begins with a strong partnership between the school and the family.
That is why we place great importance on maintaining continuous, open, and meaningful communication with parents. Over the years, this partnership has become one of the key reasons behind our students’ progress and success.
We are proud that many parents describe our school as “one family.” Our doors are always open to listen, discuss, and work together for the benefit of every child.

We strengthen this partnership by:

• Maintaining regular communication with parents throughout the academic year.
• Holding scheduled parent meetings to discuss students’ progress and development.
• Arranging one-to-one meetings whenever additional support or discussion is needed.
• Listening carefully to parents’ feedback, suggestions, and concerns.
• Working together with families to support students academically and personally whenever challenges arise.

Parents also play a vital role in supporting Arabic learning beyond the classroom by:

• Ensuring regular attendance and punctuality.
• Keeping track of their child’s academic progress.
• Setting aside 15–20 minutes each day to practise Arabic.
• Supporting their child with homework.
• Encouraging the use of Arabic at home whenever possible.
• Attending parent–teacher meetings.
• Contacting the school whenever they need advice, support, or clarification.

When schools and families work together as one team, students become more confident, more motivated, and more successful in learning Arabic.
At Croydon Arabic School, we do not see parents simply as observers of their children’s education. We value them as genuine partners in every achievement our students accomplish.

Together, we are building a generation that is proud of its Arabic language, confident in using it, and connected to its cultural identity.